I bambini crescono con un immaginario fortemente nutrito dai media e dalle nuove tecnologie. Questo percorso propone agli insegnanti alcuni strumenti per sostenere la narrazione, la voglia di inventare storie nei bambini e con i bambini. Le storie permettono di dare forma al mondo: quando nascono spontaneamente dai bambini ne intercettano vissuti e esperienze, modi […]
Imparare una tecnica, scoprire uno strumento e padroneggiarlo lentamente, saper maneggiare il materiale permette al bambino di imparare a progettare. Se all’inizio l’esplorazione sarà necessaria per avvicinarsi, capire limiti e errori (e anche come riusarli creativamente per mandare più in là l’esplorazione), scoprire possibilità, a mano a mano i gesti del bambino si precisano, arriva […]
Questo percorso propone ai bambini di raccontare storie, immaginare mondi, mettere in parola realtà e fantasia. Awilda Wik è stata progettata e realizzata per giocare con la tecnica delle ombre: si tratta della leggenda di una piratessa vissuta nel V secolo dopo Cristo. Awilda, figlia del Re di Svezia doveva andare in sposa al figlio […]
Questo percorso viene proposto a partire da Gregor Sa, Flora Zu e Carlo Elle. Gregor Sa e Flora Zu condividono il tema degli insetti, Carlo Elle invece gli alberi. Gregor Sa è composto da 4 tavolette per il frottage che riproducono le texture della libellula, della coccinella, del bruco e della farfalla. Per l’esattezza: Libellula […]
La matematica permette ricerche interessantissime. Sul nostro blog puoi leggere “Quanto misura un metro” Ci dà qualche suggerimento la giornalista Azzurra D’Agostino: “In matematica non sono brava. Perdo il conto delle foglie dei rami e per le stelle ogni volta ricomincio da capo. Non riesco a misurare il salto delle cavallette e non so la […]
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